НОД «Путешествие в сказку»

«Путешествиев сказку»

Возраст: средняя группа.

Педагог: Бухалина Н.В.

Цель: формирование элементарныхматематических представлений у детей в совместной игровой деятельности

Задачи:

Образовательные:

- Закрепить название геометрических фигур (круг, квадрат, овал,треугольник, прямоугольник); выделить их свойства (форма, цвет, размер).

- Закрепить знание количественного и порядкового счета до 5, умениераспознавать цифры до 5 и соотносить их с количеством предметов;

Воспитательные:

- Воспитывать интерес к занятию, стремление оказывать помощь другим, которыеоказались в трудной ситуации, прививать доброжелательное отношение ксказочным героям;

Развивающие:

- Развивать речь, наблюдательность, мыслительную активность, умениевысказывать и обосновывать свои суждения.

Оборудование: Ковер-самолет,геометрические фигуры, картинки с героями сказок, кукла-Аленушка, кукла-Иванушка,кукла Баба-Яга, дерево с яблоками, печка, 5 пирожков разного размера, цифры, домикбабы-яги, картинки разрезанные на 5 частей, дерево познания, листики и яблочкидля рефлексии.

Ход занятия: 

Вводная часть:

Воспитатель: Здравствуйте, ребятки. Сегодня на наше занятие пришли гости. Давайтес ними поздороваемся.

Дети: Здравствуйте. 

Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на стол. Что вы видите?

Ответы детей (Герои из сказок).

Воспитатель: Вы можете назвать из каких сказок?

Основная часть.

Воспитатель: Ребята, предлагаю вам отправиться в сказочное путешествие. Аотправимся мы туда на волшебном ковре- самолете.

 Ой, ребята, его прогрызли мыши. Надо срочно починить «ковер-самолет».У меня на подносе лежат геометрические фигуры.

(Дети по очереди  накладывают и определяют, те «заплатки», которыеподходят для ремонта ковра.)

Воспитатель: Какие вам понадобились «заплатки» для ремонта коврика?

Дети: «Заплатки» формы квадрата, прямоугольника, треугольника, овала,круга.

Воспитатель: Наш ковер готов к полету. А теперь, друзья, все на борт. 

Наш ковёр летит и мчится,

Трудностей мы не боимся.

В сказочный мир попадём,

И героев позовём!

Воспитатель: Вот мы и прилетели! Вокруг все сказочно красиво! Интересно, в какуюсказку мы с вами попали? Ой, а нас кто-то встречает.

Кукла-Аленушка: Здравствуйте, ребята! Отгадайте загадку и выузнаете в какую сказку вы попали. (аудиозапись)

У Алёнушки – сестрицы

Унесли братишку птицы.

Высоко они летят,

Далеко они глядят.

Дети: Гуси – лебеди

Воспитатель: Гуси- лебеди герои из какой сказки?

Дети: Из сказки «Гуси – лебеди»

Воспитатель: Алёнушка, а ты хочешь с ребятками поиграть?

Кукла-Алёнушка: Я бы поиграла, но случилась беда. Баба- Яга забрала моего братика Иванушку,а я никак не могу найти дорогу до избушки. (аудиозапись)

Воспитатель: Мы тебя в беде не оставим. Ребята, поможем Алёнушке?

Дети: Да. Поможем.

Воспитатель: Ну, тогда в путь! (Воспитатель и дети добираются до яблони)

Воспитатель и дети: Яблоня, яблоня покажи дорогу до избушки Бабы-Яги?(Аудиозапись)

Яблоня: Покажу, если вы поможете сосчитать мои яблоки. Сколько у менякрасных и сколько зеленых яблок?

Воспитатель: Наши ребята готовы тебе помочь. 

Дети: 5 красных, 4 зеленых

Воспитатель: Каких яблок больше?

Дети: Красных яблок больше.

Воспитатель: Каких яблок меньше?

Дети: Зеленых яблок меньше.

Воспитатель: Ребята. Вы справились.

Физкультминутка. 

А ну, попробуйте! 
А ну, попробуйте, ребята,
От зайчат не отставать
И заданья сложные
Быстро выполнять.

Сколько елочек зеленых,

Столько сделайте наклонов.
Сколько маленьких кружков,

Столько сделайте прыжков.
Сколько на лугу коров,

Столько сделайте хлопков.
Приседайте столько раз,
Сколько шариков у нас.
(После каждого вопроса-двустишия педагог показывает соответ­ствующую картинку.Дети считают количество нарисованных предметов, и все выполняют указанноедвижение заданное количество раз.)

Воспитатель: Попросим печку показать дорогу до избушки Бабы- Яги (Аудиозапись)

Печка в ответ: 

Я вам, дети, подскажу

И дорогу покажу.

Только помогите мне разложить пирожки в порядке возрастания, от самого маленькогок самому большому и наоборот от самого большого к самому маленькому.

Воспитатель: Ребята, давайте, поможем печке. (Дети раскладывают пирожки в порядкевозрастания)

Заключительная часть.

В темном лесу есть избушка,

Стоит задом – наперед.

В той избушке есть старушка,

Бабушка Яга живет. 

Кукла Баба –Яга

Баба-Яга: Кто   такие? Чего расшумелись? Что вы там про менярассказываете, спать мне не даете?

Воспитатель: Полно тебе Баба- Яга спать. Отдавай нам Иванушку.

Баба-Яга: Сначала выполните мои задания.

Баба-Яга: Ой, какие вы умненькие. Всё знаете. Ладно, верну я вам Иванушку. 

Дети: Спасибо, Баба- Яга. 

Воспитатель: А нам пора возвращаться в детский сад.

Дети а теперь подойдите к нашему дереву познания, если вам понравилосьзанятие то повесьте на дерево яблочко, а если вам занятие не понравилосьповесьте на дерево листик!